8. oktobrī Krāslavas ģimnāzijas 6. a un 7. c klases skolēni apmeklēja Latvijas Nacionālo dabas muzeju, kur iepazinās ar muzeja ekspozīcijās apskatāmajiem dabas objektiem, guva jaunus iespaidus un nostiprināja mācību stundās iegūtās zināšanas.
Projekta Nr. 4.2.2.1. „STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros 6. a klases skolēni piedalījās nodarbībā „Bioloģiskā daudzveidība”, savukārt 7. c klases skolēni apguva tēmu „Mugurkaulnieku skelets un tā uzbūves atšķirības”.
Nodarbībā „Bioloģiskā daudzveidība” 6. a klases skolēni iepazinās ar bioloģiskās daudzveidības jēdzienu, dzīvo un nedzīvo dabu, kā arī dzīvo organismu izplatību uz Zemes. Praktiski darbojoties, viņi pētīja četrus Latvijā sastopamus biotopus – mežu, bebraini, purvu un pļavu – iepazina tiem raksturīgās sugas un noskaidroja, kā organismi ir savstarpēji saistīti. Nodarbības noslēgumā skolēni veidoja barības tīklu, labāk izprotot organismu mijiedarbību dabā un bioloģiskās daudzveidības saglabāšanas nozīmi.
Savukārt 7. c klases skolēni nodarbībā „Mugurkaulnieku skelets un tā uzbūves atšķirības” izzināja mugurkaulnieku skeleta uzbūvi, galvenās tā daļas un funkcijas. Salīdzinot zivju, abinieku, rāpuļu, putnu un zīdītāju skeletus, skolēni atklāja dažādu dzīvnieku grupu kopīgās un atšķirīgās pazīmes. Praktiskajā darbā viņi noteica ekstremitāšu kaulus, pētīja putnu knābju daudzveidību un pēc raksturīgajām pazīmēm atpazina zīdītāju galvaskausus. Nodarbība palīdzēja izprast dzīvnieku uzbūves saistību ar to dzīvesveidu, pielāgošanos videi un daudzveidību.
Muzeja apmeklējums skolēniem sniedza iespēju mācīties ārpus skolas telpām, praktiski izzināt dabas procesus un padziļināt izpratni par dzīvo pasauli. Iegūtā pieredze rosināja zinātkāri, attīstīja pētnieciskās prasmes un veicināja izpratni par dabas daudzveidības saglabāšanas nozīmi.
