Dagdas vidusskolā īstenots projekts „Zaļais stūrītis”, kura mērķis bija pārveidot līdz šim maz izmantotu skolas telpas daļu par estētisku, dabisku un izglītojošu vidi. Projekta ideja radās, domājot par to, kā ikdienas skolas telpu padarīt patīkamāku un vienlaikus radīt skolēniem iespēju praktiski darboties, mācīties un uzņemties atbildību par kopīgi veidoto vidi.
Projekta īstenošanā nozīmīga bija skolas kopienas iesaiste. Telpaugus projekta vajadzībām atnesa skolotāji un skolēnu ģimenes, daloties ar savās mājās izaudzētiem un pavairotiem augiem. Šī atsaucība apliecināja, ka skolas vides veidošanā ir gatavi iesaistīties ne tikai skolēni, bet arī pedagogi un ģimenes.
Pirms „Zaļā stūrīša” izveides tika izvērtēta telpa, tās izmantošanas iespējas un apgaismojuma apstākļi. Skolēni iepazinās ar dažādu telpaugu audzēšanas un kopšanas prasībām, izvērtēja, kuri augi konkrētajā vietā jutīsies vislabāk, kā arī plānoja to izvietojumu. Tika domāts par piemērotu podu izmēru, substrātu, statīviem un augu novietojumu atbilstoši to gaismas prasībām.
Īpaša uzmanība projektā tika pievērsta STEM (zinātnē (Science), tehnoloģijās (Technology), inženierzinātnēs (Engineering), mākslā (Arts) un matemātikā (Math) balstīta mācīšanās metode, integrējot minētās disciplīnas) jomas praktiskai izmantošanai. Bioloģijas zināšanas skolēni var pielietot, pētot augu uzbūvi, augšanu un attīstību, kā arī apgūstot to kopšanas prasības. Matemātikas un tehnoloģiju prasmes tika izmantotas, plānojot telpas izkārtojumu un nepieciešamos materiālus, savukārt fizikas un tehnoloģiju elementi tika izmantoti papildapgaismojuma risinājuma izveidē.
Vietās, kur augiem nepietiek dabiskās gaismas, tika uzstādīts LED papildapgaismojums ar automatizētu taimeri. Tas nodrošina augiem nepieciešamo apgaismojumu noteiktā laikā un vienlaikus skolēniem ļauj iepazīt automatizācijas iespējas un to praktisku izmantošanu ikdienā.
Izveidotais „Zaļais stūrītis” nav tikai dekoratīvs elements. Pie augiem tiek izvietotas izglītojošas etiķetes un kopšanas informācija, kā arī QR kodi, ar kuru palīdzību iespējams iegūt papildu informāciju. Tādējādi ikvienam skolēnam ir iespēja uzzināt vairāk par konkrēto augu, tā augšanas apstākļiem un kopšanu.
Ne mazāk būtiska ir skolēnu līdzdalība izveidotās vides uzturēšanā. Augu kopšana ir praktiska iespēja mācīties būt atbildīgiem, sadarboties un rūpēties par kopīgu darbu. Regulāri novērojot augus, skolēni var redzēt, kā mainās to augšana un attīstība, kā arī pamanīt, kā augus ietekmē gaisma, ūdens un citi apkārtējās vides apstākļi.
Projekta īstenošanas rezultātā iepriekš vienkārša tranzīta zona ir kļuvusi par sakārtotu, zaļu un izglītojošu skolas vides daļu. „Zaļais stūrītis” sniedz iespēju skolēniem ne tikai atpūsties starpbrīžos, bet arī mācīties ārpus ierastās klases telpas, praktiski pielietot zināšanas un attīstīt atbildību par savu skolu.
Projekta mērķis ir pilnībā sasniegts – izveidota estētiska un funkcionāla vide, veicināta skolēnu sadarbība un brīvprātīga iesaiste, kā arī radīta praktiska iespēja STEM zināšanu izmantošanai. Īpaši nozīmīgi, ka „Zaļais stūrītis” ir kopīgs skolēnu, pedagogu un ģimeņu ieguldījums, kas padara to par īpašu un piederīgu visas skolas kopienai.
Projekts tapa pateicoties Krāslavas novada pašvaldības jauniešu iniciatīvu projektu atbalstam!
